Lagoa Santa avança na alfabetização e em avaliações externas

O desempenho dos estudantes dos anos iniciais da Rede Municipal de Ensino de Lagoa Santa apresentou avanços consistentes em 2025. O primeiro Teste de Alfabetização aplicado pelo município mostra que 45% dos alunos do 1º ano alcançaram nota acima de 70%. No 2º ano, o índice chega a 53,5%.

Os resultados ganham relevância diante do cenário nacional: segundo a última Avaliação Nacional da Alfabetização, cerca de 40% das crianças brasileiras encerram o 2º ano sem conseguir ler. Em Lagoa Santa, os números indicam que o trabalho realizado está no caminho certo.

Metodologia estruturada e parceria técnica

Os avanços refletem a atuação integrada entre a Secretaria Municipal de Educação e o Instituto Alfa e Beto (IAB). Desde agosto de 2025, a rede utiliza uma metodologia baseada em ciência, gestão e acompanhamento pedagógico contínuo, com foco em leitura, fluência e compreensão.

A testagem divulgada é a primeira de quatro previstas. A expectativa da gestão é de crescimento progressivo ao longo do ano letivo.

Resultados já aparecem no CNCA

O município também mostrou evolução nas avaliações externas do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNCA). Em outubro de 2025, 65% dos estudantes apresentaram aprendizagem adequada em Língua Portuguesa — desempenho superior ao de municípios de porte semelhante.

No segundo semestre, a melhora ficou ainda mais evidente:

• 1º ano: de 45% para 68% de alunos com aprendizagem adequada;

• 2º ano: de 58% para 66,5%.

As análises indicam fortalecimento das competências essenciais de alfabetização e impacto direto das práticas estruturadas implementadas com apoio do IAB.

Matemática também progride

Embora o foco principal do programa seja a alfabetização, a gestão identificou defasagens em Matemática a partir do 3º ano. Para enfrentar o problema, foi criado o Programa de Revisão, voltado à recuperação de conteúdos básicos.

Entre os resultados destacados:

• 1º ano: 80% dos alunos tiveram mais de 70% de aproveitamento no teste de Matemática;

• No CNCA, a aprendizagem adequada na disciplina subiu de 34% para 62%, enquanto a defasagem caiu de 32% para 13%.

“Resultado de um método estruturado”, diz secretário

Para o secretário de Educação, Gabriel Mendes, os indicadores demonstram que o município vive um novo momento. Ele destaca o impacto da política de alfabetização e da parceria com o IAB.

“Com a parceria do Instituto Alfa e Beto, temos um método estruturado que orienta melhor o trabalho dos professores e apoia o planejamento das atividades. Já observamos resultados em pouco tempo e acreditamos que os índices tendem a melhorar”, afirma.

Caminho para o futuro

A gestão reforça que o avanço registrado é fruto do alinhamento entre escola, professores e equipe pedagógica. O objetivo é garantir que mais crianças sejam alfabetizadas na idade certa, com autonomia e segurança para avançar nos estudos.

Os próximos ciclos de avaliação vão orientar novos ajustes e consolidar as estratégias adotadas.